Josaphat Tam 及麗琪
剛去完弟弟幼稚園的家長會. 十分欣賞老師的觀察入微 (及兩頁多的評語 [不計這裏所說的]).
除了數學和語言的學習, 老師/學校更留意的是學生的興趣發掘及個人成長. 老師說弟弟的自信心增加了不少, 因有自信, 所以現在更願意嘗試新事物. 他對自己有要求, 會怕自己做不到而害怕嘗試; 她常鼓勵他做錯也不緊要, 搞亂沒有什麼大不了, 試過便是fun. 老師見到弟弟由兩年前入學時到現在的成長感到十分欣慰. 她說弟弟的性格sensitive(敏感) 這個就是他 (大概不會改變), 因他是個觀人於微的小朋友, 會敏感到別人的感受/反應. 他是個樂觀和喜歡笑的小朋友, 只是對新的人起初會較害羞, 熟絡了便是另一回事. 他會對老師說笑, 而且在同學中受歡迎. 他富想像力, 有很好的觀察力, 喜愛大自然(及花園裏的每一樣東西). 他對音樂有節奏感, 畫畫很細緻 (她說這兩樣可以考慮給他發揮).
老師知道香港的學習環境一定會跟這裏的不同, 但她覺得弟弟已有一個好的基礎. 她也建議我們繼續保持住與他一起的閱讀 (或聽故事), 以保持英語的水平. 我說我們從小朋友(他)身上看到上帝賦予人與生俱來的美德, 也感謝老師們的細心.
我們實在感謝神, 讓哥哥和弟弟能受這樣用心的教育 (雖然學術程度則是另一回事, 但愉快和自由的學習, 其實也是恩典). — at Hope Cottage Nursery, Edinburgh
